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5所高职组团试点协同行业企业“走出去”

浏览:4968 2019-07-12 06:39:02 作者

党旗红,企业兴。辽宁华联打造“红色团队”,让党建与企业发展互融共进,把党建优势转化为竞争优势,引领企业发展,创新之路越走越宽。

据介绍,获批的专业教学标准包括机械制造与自动化、信息与自动化、机电一体化、金属与非金属矿开采、机电设备维修与管理,分别由陕西工业职业技术学院、北京工业职业技术学院、南京工业职业技术学院、湖南有色金属职业技术学院、哈尔滨职业技术学院等5所有色金属行业职业教育“走出去”试点院校组织中赞专家共同开发。

有色金属工业人才中心副总经理、全国有色金属职业教育教学指导委员会秘书长宋凯告诉记者,有色金属行业作为最早与世界接轨的产业之一,也是我国“走出去”先行行业之一,取得显著成绩的同时,也发现一个普遍困扰跨国有色金属企业的问题,就是境外员工用工难、文化融合难。以中色矿业集团投资的赞比亚为例,该国总人口1200万人,劳动力400万人,其中接受职业教育的比例仅为3.8%,接受高等教育的比例为0.4%;国家职业教育整体水平偏低、基础设施普遍较差、教学仪器设备落后陈旧。

人民网海口2月21日(符武平)2月21日上午,海口市第十六届人民代表大会第五次会议开幕。

临近春节,新疆呼图壁县二十里店村年味十足。村里的“文艺大咖”们正在精心准备一场村级春节联欢会。火红的灯笼挂在村头巷尾,一派喜气洋洋的热闹气氛。

1月5日上午,在凛冽的寒风中,环江毛南族自治县下南乡仪凤村主任、光伏发电义务维护员方增龙,爬上乡政府的楼顶,清扫太阳能电池板、查看计量箱,精心维护村里的光伏发电设备。方增龙说:“这些可都是村里的宝贝。以前村集体经济是空白,2017年开始发展光伏产业,2018年有8万多元收入。”

记者从全国有色金属职业教育教学指导委员会了解到,赞比亚职业教育与培训管理局近日正式批准中国—赞比亚职业技术学院申报的5项专业教学标准,成为赞比亚国家职业教育教学标准。这标志着我国迈出为世界职业教育发展贡献中国方案、中国智慧的重要一步。

据介绍,中国—赞比亚职业技术学院首批申报开设的6个专业中,除建筑工程专业外,其他专业都是赞比亚目前没有的。要办这些专业,必须先有专业教学标准,而赞方在短时间内出台标准难度较大。经与赞比亚职业教育与培训管理局多次磋商,同意这5个专业由中方牵头制定标准,经该局专家评审会评审,形成赞比亚国家标准下发各院校执行。

赞比亚职业教育与培训管理局局长卡卡伊萨表示:“10年来,赞比亚只增加了3个职业教育专业教学标准,而2019年一次就增加了5个工业领域专业新标准。我们感谢中国朋友的真诚帮助,提高了赞比亚职业教育发展水平。新标准的实施必将加快赞比亚工业化人才的培养,赞比亚职业教育与培训管理局将在资金、招生、考试、教师培养等方面制定政策,鼓励各高等职业院校依据新标准开设新专业,提高年轻人就业能力,降低失业率,服务工业化的快速发展。”

因修建水电站水位逐渐升高,嘉陵江流经四川省蓬安县城后,于江心形成两个巨大岛屿。但牛儿上岛吃草习惯依旧,久而久之,便形成了百余头水牛日出之时渡江上岛吃草、日落之时游回归栏的奇观景象,当地人们称之为“百牛渡江”。

图源:法新社

“我们认为,可以利用我国职业教育资源来解决企业遇到的问题。”宋凯说,“经教育部批复同意,我们从2015年开始在中色矿业集团赞比亚企业开展有色金属行业职业教育‘走出去’试点,并筹建中国—赞比亚职业技术学院。”

与此同时,我国开设有色金属相关专业的高、中等职业院校已达300多所,覆盖了地勘、采矿、选矿、冶金、加工等有色生产流程的50多个学科体系,相比“走出去”项目所在国,我国的技术标准和职业教育水平具有明显优势。

“深山云雾出好茶”。

Mellanox可能获收购的消息,助推这家企业的股票价格上涨。自去年10月低点以来,Mellanox股价上涨66%。今年年初以来,股价上涨18%。Mellanox2018年运营收入增长26%,首次突破10亿美元。

据了解,中国—赞比亚职业技术学院还将开发教材和教学资源,开展相关专业教学,为其他职业技术学院培养师资,并组织赞比亚、刚果(金)、几内亚、埃塞俄比亚等国家职业教育专家召开教学标准制定研讨会,积极探索与非洲国家共同开发教学标准的工作新模式。(记者高靓)

双方都用“取得实质性进展”来概述本轮磋商。多轮磋商下来,从“重要阶段性进展”到“积极进展”,再到“实质性进展”,用词变化反映出磋商的成果十分明显。从两国元首在阿根廷会晤达成“重要共识”,到双方经济团队就主要经贸问题达成原则共识,再到目前双方围绕协议文本开展谈判,两国都展现出通过对话解决问题的强烈意愿和认真精神。国际社会对此反响积极。

——四川省实施农村地区道路“警长制 路长制”的管理模式,强化生命防护工程建设力度,改善农村道路状况,农村道路交通事故下降30%,巴蜀之地“路难行”的情况得到一定缓解。

该标准以中国相关专业教学标准为基础,依据中国教育理念和教学模式,结合赞比亚教学实际研发制定,填补了赞比亚相关专业国家教学标准的空白。

此次5个专业教学标准获批,不仅意味着中国—赞比亚职业技术学院可以如期招生,也意味着赞比亚所有高等职业技术学院开设相关专业都将按照该标准开展教学。